sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

Período de Recuperação e o Laboratório de Informática

O período de recuperação é um direito do aluno garantido por lei, nele o aluno que por algum motivo não rendeu o tanto que deveria tem mais uma oportunidade de revisar os conteúdos trabalhados no decorrer do ano letivo. Há alguns que dizem que se o aluno não aprendeu durante o ano, esse período não influenciará em nada, porém defendo a tece de que muitos fatores colaboram para que, mesmo em pouco espaço de tempo, alguns desses alunos podem sim demonstrar um salto qualitativo impulsionando- os para a série seguinte, a saber: atenção individualizada por parte do professor, visto que, a demanda diminui; maduridade, pois já se passaram 200 dias onde acumularam novas experiências decorridas da vivência escolar com os demais agentes desse espaço e de outros espaços afins; e sobretudo, a motivação, fator primordial. Até o uĺtimo instante devemos acreditar no potencial humano que é realmente fantástico.
Dessa forma o Laboratório de informática da escola procurou trabalhar atendendo a singularidade do período, organizando-se da seguinte maneira:

1ª semana (de 03 a 07/12) - mantendo o horário de atendimento com atividades diversas: jogos, vídeos e navegação a deriva;

2ª semana (de 10 a 14/12) - reservada para preparar a semana de compartilhamento e gravar os vídeos com depoimentos dos alunos  que deverão ser exibidos no dia de encerramento das aulas;


3ª semana (de 17 a 21/12 - destinada ao compartilhamento das atividades desenvolvidas durante o ano letivo em parceria com o Laboratório de Informática.

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

Compartilhando descobertas

Hoje, navegando pelo Portal do Professor encontrei vários conteúdos multimídias que enriqueceram minha prática pedagógica, portanto, resolvi compartilhar com vocês para que possam desfrutar dessas delicias educativas juntamente comigo. Gostei muito de um joguinho sobre a preservação da água- Ajuda o João a cuidar da água- ele é muito interessante pois faz o aluno refletir sobre esse recurso tão importante. Um outro bem interessante fala sobre o ciclo da água, é uma animação bem criativa, ao invés do professor ficar falando tentando explicar o assunto é só usá-lo como recurso que os alunos vão gostar muito, clique aqui e comprove. Como são feita as colméias é uma outra animação que vale apena ter como repertório de possibilidades de recursos atrativos para que as nossa aulas tenham o colorido que nossos alunos almejam.


Emilce Diniz

Ligados nas datas

Atividades de dezembro - 2012
  • Período de Recuperação: 03 a 21/12;
  • Encerramento do ano letivo: 21/12/2012;
  • Programação de encerramento do Programa Mais Educação: 20/12/2012 às 17:00h
  • Período de Renovação de Matrícula para os alunos Aprovados: 21 a 28/12;
  • Renovação de Matrícula para os alunos de Recuperação: 28/12/2012 a 04/01/2013;
  • Programação de Encerramento da EJA: 21/12/2012 às 19:00h

sexta-feira, 7 de dezembro de 2012

Escolas e escolas...

Final do ano letivo chegando e junto chega aquele momento de fazer o balanço dos saldos positivos e negativos. A avaliação se faz indispensável, é hora de refletir sobre as práticas realizadas durante todo o ano e se perguntar se essas atividades, de fato, contribuíram para a formação do aluno. Não se pode deixar de perguntar duas coisas importantíssimas: Que escola temos? e que escola queremos? O vídeo Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas, baseado no texto de Rubens Alves, nos permite o deleite da reflexão clique e confira

quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Aplausos...sensação de dever cumprido!


Mostra de Animação Digital
Projeto Xô Bullying

Foram meses de preparação, de ansiedade, de medo, de aprendizado e de muito trabalho e, até que enfim, no dia 29 de novembro de 2012 no auditório da Universidade Federal do Oeste do Pará- Campus Tapajós, nossa equipe soltou a voz e gritou para todos ouvirem: “Xô Bullying”. Esse foi o tema do nosso projeto de animação que surgiu a partir da solicitação da professora Liduína (5º Ano) preocupada com algumas situações de bullying praticadas por alunos na escola.
Iniciamos os trabalhos fazendo busca na internet com o intuito de aprendermos sobre o tema em questão; em seguida passamos para a construção de um roteiro que pudesse explicar o que tínhamos estudado, porém esse roteiro sofreu várias modificações à medida que construíamos as personagens. Construir os desenhos para compor as cenas talvez tenha sido a parte mais difícil que para isso tivemos que passar por oficinas com a Educadora Digital Darla Braga, os aluno do contrário, se divertiram bastante nessa etapa, a cada detalhe a satisfação no olhar do criador. Contudo, dá vida as personagens exigiu muito mais sensibilidade do que à prática do saber fazer, pois o objetivo da animação está pautado no campo da sensibilização a fim de fazer a sociedade perceber os males causados pelo bullying. Todas as etapas tiveram seu momento de estranheza e hesitação, como o caso da gravação do áudio onde alguns de nossos parceiros tiveram que vencer a timidez e o medo à exposição, tudo vencido e premiado pelo prazer de ouvir-se em outro que estaria dentro de si pelos simples fato de ser o criador e a criatura.
Chegado o dia D eu estava muito preocupada com o horário, com os alunos e com a minha parceira. Idia, Davi e Gustavo não conseguia disfarçar o nervosismo, já a Jennefer e a Yasmim estavam radiantes pela experiência que estavam prestes a vivenciar. Minha preocupação aumentava com o avançar da hora e a ausência do Rodrigo o que me fez partir com os alunos presentes, deixando a Idia a esperá-lo. Depois de alguns minutos, graças a Deus, a equipe estava completa, Rodrigo sentou-se ao meu lado e com o semblante apreensivo e voz embargada me disse que não iria falar nada em nem subir ao palco. Eu estive esses meses junto a ele em todos os momentos e a minha confiança de concluir os trabalhos estava em seu empenho e habilidade, então, segurei com muita firmeza sua mão e respondi “você não precisa falar nada, mas quanto a subir ao palco eu não abro mão, confia em mim, vai dá tudo certo”. Ele não podia sair dali sem os aplausos devidos e quando as apresentações iniciaram fomos invadidos por um certo encantamento nas intenções, ideias, olhares diversificado ampliando nosso horizonte, formas e concepções e muito conhecimento reconstruído que por instantes deixamos a ansiedade adormecida. Em meio a tantos trabalhos criativos ouvimos a M.C chamar “Escola Dom Anselmo Pietrulla”, chegou a nossa vez, sem chance de recuar subimos ao palco, Jennefer faceiramente iniciou as apresentações, Gustavo esqueceu a fala, Davi de tão nervoso gaguejou bastante e todos num só coro gritamos Xô Bullying e deu-se a exposição da nossa obra prima. Os aplausos vieram naturalmente nos restando à sensação de dever cumprido, o frio de alegria e prazer de estarmos juntos naquele momento encerrou nossa participação com o abraço que confirma... Foi bom trabalhar com você!
 Emilce Diniz